En esta página puede descargar el Compendio para Maestras y Maestros del Área de Música para Secundaria Comunitaria Productiva del Ministerio de Educación de Bolivia (MINEDU) y está vigente para la nueva malla curricular de 2023-24.
El libro corresponde al Subsistema de Educación Regular y está disponible para descarga por parte de los estudiantes en formato PDF.
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Índice del Compendio de Música
Primer año Manifestaciones artísticas de los pueblos originarios para las nuevas generaciones con sentido despatriarcalizador 229 La música y la danza originaria de la región de los valles 231 La música y la danza originaria de la región de los llanos.233 Las técnicas rítmicas y sonoras para la educación musical 234 Rítmica. 236 Fisiología de la voz y su cuidado para las composiciones musicales 238 Los instrumentos idiófonos 241 Interpretación vocal e instrumental: conformación de coros unísonos y banda rítmica con instrumentos idiofónicos 243 Segundo año La música en la época colonial, su desarrollo e influencia instrumental y vocal con sentido despatriarcalizador 231 Características de la música en la época republicana y primeras instituciones de formación musical 232 Historia del himno nacional: música y letra 233 Teoría de la música, técnicas e investigaciones para el fortalecimiento cultural 235 La rítmica. 237 Solfeo. 239 Solfeo y rítmica en las interpretaciones artísticas de la comunidad 240 Lectura rítmica en compás simple con células rítmicas de corchea y semicorchea aplicadas en repertorio variado del contexto 241 Conformación de coros unísonos o de dos voces ensambles instrumentales según el contexto 243 Tercer año Música folclórica, popular boliviana del Siglo XX.287 Compositores e intérpretes de la música boliviana y derechos de autor 288 La música y los efectos sociales 290 Teoría musical para las nociones formativas de interpretación musical 291 Ejercicios de calentamiento vocal y características de instrumentos musicales 295 Nomenclatura de instrumentos musicales 296 Conformación de coros a dos voces y ensambles instrumentales según el contexto 298 Cuarto año Revalorización de las expresiones musicales del abya yala 281 Ambiente musical, contaminación acústica y cuidados del aparato auditivo 283 Solfeo, rítmica y audición para la lectura musical 285 La contaminación sonora y su incidencia en el medio ambiente y comunidad 289 Entonación de canones y conformación de coros de dos a tres voces 293 Quinto año La música: su estudio conceptual y fonológico 327 Conceptualización y audición dirigida de géneros y formas vocales: lied, cantata, oratorio, misa, opera y otros 328 Clasificación de los instrumentos musicales universales y del contexto.330 Teoría musical como parte de la educación intercultural 332 Innovación del aprendizajetecnología musical. 336 Herramientas tecnológicas musicales de acuerdo al contexto 337 Transcripción de partituras musicales a software musical informática en el aprendizaje musical 339 Sexto año Evolución de la música universal.327 El clasicismo, romanticismo y nacionalismo329 La música contemporánea, modernismo y géneros urbanos 331 Tecnología educativa musical e introducción a la armonía. 333 Tecnología musical de uso cotidiano e interpretación vocal: coro y canon a cuatro voces 336 Características de los instrumentos musicales, técnicas de interpretación y ejecución de instrumentos musicales 339
Cómo descargar el Compendio de Música de 2023-2024
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